假裝上學去

接近三歲的Gimgim，真的是像書上說的一樣，無時不刻不在"遊戲"。

拿鞋穿的時候，自己躺在床上等著入睡的時候，洗手的時候，常常都聽到她一個人在碎碎念，內容很多都是自己想像的人物對話，有時候還會自己的兩隻手假裝在搶東西打架（"遊戲力"書上說，這些很多都是孩子在反映生活中的壓力，所以媽媽都有注意在偷聽）。

母親節當天上山去踏青，回程的車上開始高燒，隔天在家觀察一天，從那天開始，Gimgim愛上了假裝上學的遊戲。其實是開始請假的那一天早上，她很不情願不能去上學，說她好想去學校，媽媽就跟她說，那我們來假裝上學好了，沒想到，一玩玩上癮，過了兩天之後，班上同學證實有兩名腸病毒，全班停課到下一週，於是Gimgim就繼續天天假裝在家裏上學。

假裝上學的遊戲成員，媽媽是班上的老師，所以整天Gimgim就在家裏老師長老師短的叫媽媽老師，她的房間就是寶貝班的教室，而隔壁弟弟的房間，被稱為小小班，小小班的那個同學，一天到晚都在睡覺和吃奶。

早上的時間，媽媽有事要忙，就跟她說，老師要去開會，你自己去拿熊熊拼圖（其實是記憶配對遊戲）工作，她非常開心地自己拿了盒裝遊戲在房裏開始排了起來，就像在學校一樣，在地板上"工作"，媽媽湊過去看的時候，她還一直趕老師出去，叫老師不要來，她要自己工作。（非常感動，學校訓練得真好）

偽寶貝班教室裏，地上排出來的工作。

很奮力地在找每隻熊的朋友（就是一樣的熊啦）。

上厠所呢？也要跟在學校一樣啊，自己坐上馬桶（現在在大人馬桶前放個椅子，她就自己坐上去囉），自己擦屁屁，自己穿好褲子，可是如果約了黃金，跟在學校一樣，記得找老師來擦乾淨啊！

她還自己創造出一名非常無能的同學泰迪（她的熊），常常抱著它走來走去，說他不會自己洗手，不會自己上厠所，也不會自己喝水，所以意思是她是好心的同學正在幫忙處理這名無能的同學。

媽媽一開始覺得這遊戲不錯，可以安靜處理事情，不過後來，就發現這位同學越來越不甘寂寞，家裏開始出現她的大呼小叫：

"老師～小小班的同學又在哭哭了！""老師～小小班的同學想大便！"

"老師，我不想工作了！"

"老師，我要跟你一起開會～"

還好，點心時間到了，拿了水杯和餅乾來吃了點心之後，又換了一種工作和講故事撐到了午餐和午休時間，午休時間結束，這幾天爸爸都比較早回家，於是乎就有了另一位老師，負責其他的活動，例如體育課和園藝課。

媽媽問她：你喜歡媽媽當老師還是當你的馬迷？

她說：我喜歡你當老師。

這代表什麼啊？是表示這遊戲玩得成功，還是她比較喜歡老師嗎？總之，學校繼續停課，這樣的假裝遊戲，就要繼續玩下去，Gimgim似乎也覺得這樣很有趣，只要一開始假裝遊戲，她就很開心，也比較受控制一點。

在學校，她常常負責攪鬆餅麵糊的工作（早上的點心）。

負責廚藝課的老師，在家通常是爸爸（因為媽媽沒耐心陪她亂搞）。

兩位的產品，一定是油滋滋肥死人不償命的......。

這個時期的小孩，想像力和假裝假想的世界，似乎是非常重要的，那天在"拜託"小姐好好吃下午餐，好快點吃藥的時候，告訴她體內的白血球是小小兵，正在和她身體裏的壞細菌打仗，如果吃下了一口麵，媽媽就得假裝是小小兵在身體裏大喊萬歲，因為補給品來了有了體力（所以不能含著食物，沒吞下去的話，小小兵就不會喊萬歲～累），另外每一種食物都要代表一種戰場上的東西，菇類是槍，蛤仔是子彈，白菜是小小兵的衣服等等，雖然這樣讓不舒服的她吃下了整碗湯麵，不過這種假想世界有點累到已經太老成的媽，回家爸爸還跟她說，除了小小兵在打仗之外，小精靈會開飛機來在晚上睡覺的時候，幫小小兵一起打死細菌（在我們家，晚上睡覺是小精靈活動的重要時刻，小精靈會來扛走豆豆，小精靈會來把痛痛帶走，小精靈治百病哪！），於是隔天早上，媽媽說：

好棒啊，你喉嚨都不痛了耶！

Gimgim很理所當然的回答說（表情也一副你還不知道嗎的神氣）：

因為小精靈昨天開飛機來過了啊！